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第一章 就业指导之求职信息准备与大学生权益保护（共2学时）
【教学目标】
①了解就业形势与政策法规；
②了解就业信息，建立就业信息的搜集渠道；
③掌握权益保护的方法与途径。
【主要内容】
①当前我国就业的大趋势，大学生就业的政策导向和劳动合同法律法规（0.5学时）；
②了解就业信息，搜集就业信息，分析与利用就业信息（1学时）；
③求职过程中常见的侵权、违法行为，就业协议与劳动合同的签订（0.5学时）。
【重点】掌握就业信息搜集的方法和渠道。
【难点】学生学会从国家就业的大趋势中发现自身发展机遇。
【教学活动设计】采用“角色扮演”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如：让学生扮演公司人力资源部门的主管角色，头脑风暴公司招聘新员工的渠道。
第二章 就业指导之求职材料准备（共2学时）
【教学目标】
①了解求职信和简历的基本结构、基本内容和要求；
②掌握编制个性化求职信和简历写作的方法和技巧；
③撰写并完善求职信和简历，做好求职材料的准备。
【主要内容】
①求职信、简历的制作与撰写（1学时）；
②相关证书与材料准备（0.5学时）；
③简历的投递方法和技巧（0.5学时）。
【重点】简历的撰写与制作。
【难点】学生学会写一份优秀的简历。
【教学活动设计】采用“角色扮演”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如：让学生扮演公司人力资源经理，小组讨论挑选出合适参加面试的简历。
第三章 就业指导之求职实战（共2学时）
【教学目标】
①了解应聘流程，掌握笔试与面试技巧；
②模拟面试演练，提升面试技能；
③掌握求职礼仪，塑造职业形象。
【主要内容】
①应聘流程，校园招聘（0.5学时）；
②笔试、面试的分类（0.5学时）；
③应用求职礼仪，模拟无领导小组面试（1学时）。
【重点】让学生学会处理面试过程中遇到的常见问题。
【难点】让学生掌握面试中的基本礼仪。
【教学活动设计】采用“角色扮演”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如：两组学生，一组扮演公司面试者，一组扮演应聘者，模仿题目中的情景，在20分钟之内讨论确定并回答问题，由面试者分别点评应聘者的表现。
第四章 创业指导之创业者与创业团队（共2学时）
【教学目标】
①了解创业者的内涵和应具备的创业素质；
②了解创业团队的内涵和价值；
③ 掌握创业团队的组建原则与管理技巧。
【主要内容】
①创业者的概念和类型；创业者的素质和能力（0.5学时）；
②创业团队的内涵和价值（0.5学时）；
③组建创业的原则、程序及策略；创业团队的管理技巧和策略（1学时）。
【重点】创业团队的组建原则与管理技巧；
【难点】掌握管理初创团队的方法和策略。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如：通过分析唐僧师徒团队，小组讨论出组建创业团队的原则和管理技巧。
第五章 创业指导之创业机会与创业项目（共2学时）
【教学目标】
①了解创业机会的来源与特征；
②掌握创业机会的评价标准和方法；
③掌握创业行业选择策略和技巧，学会寻找并评估创业项目。
【主要内容】
①认识创业机会（0.5学时）；
②识别和评估创业机会（1学时）；
③产生创业项目（0.5学时）。
【重点】掌握创业行业选择策略和技巧，学会寻找并评估创业项目。
【难点】大学生创业项目选择策略。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如：通过分析《中国合伙人》，小组头脑风暴创业机会的识别、评估、项目选择的策略。
第六章 创业指导之创业风险与商业模式（共2学时）
【教学目标】
①了解创业风险的内涵和分类，掌握规避风险的方法；
②了解商业模式的内涵及其本质；
③了解商业模式设计的过程。
【主要内容】
①创业风险的定义和分类（0.5学时）；
②规避和防范两种风险的途径（0.5学时）；
③商业模式的内涵和十种最新盈利商业模式（0.5学时）；
④商业模式设计的过程（0.5学时）。
【重点】规避和防范创业风险的途径，商业模式设计过程。
【难点】创业风险的评估，商业模式设计方法的掌握。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如采用头脑风暴法，引导学生对于所选项目存在的风险进行集中思考，加深对风险及其分类的认识。采用小组讨论法，请学生根据其创业项目，设计相应的战略方案；并在已知的商业模式中，选择最适合的一种。
第七章 创业指导之创业资源与创业计划书（共2学时，上机）
【教学目标】
①了解创业资源的内涵，掌握整合创业资源的方法；
②了解创业融资的概念和常见渠道，掌握创业融资的选择策略；
③了解创业计划的作用和主要内容，掌握创业计划书的撰写与展示技巧。
【主要内容】
①创业资源的内涵；整合创业资源的概念和方法（1学时）；
②创业融资的概念；选择策略（0.5学时）；
③创业计划书的含义和作用；撰写与展示技巧（0.5学时）。
【重点】创业资源的获取与整合。
【难点】创业资源的整合；创业融资的渠道。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如采用头脑风暴法，铅笔的用途，引导学生从资源的角度展开思考。采用案例分析法，分析脸萌、走秀网等融资成功与失败案例。
第八章 成果展示（共2学时）
【教学目标】
①通过实战，提升学生简历制作、面试等求职技能；
②通过展示，使学生掌握创业计划书的撰写与展示技巧。
【主要内容】
①各小组代表展示简历或创业计划书（1.5学时）；
②教师点评各小组代表的简历和创业计划书，并对本学期学习成果进行总结（0.5学时）。
【重点】学生展示个人简历和团队创业计划书。
【难点】学生通过观看其他同学的简历、面试情况，反思自我求职技能的提升。
【教学活动设计】举办模拟面试会和“天使在人间”融资大会，让学生在实践的过程中学以致用、提升能力。
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